Con marcha por 5 de abril, profesoras y profesores municipales de Maipú dan inicio a semana de manifestaciones

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Fotografías de Rodrigo Ruiz Mussa.

Tal y como lo señalaba el exhaustivo cronograma dado a conocer por la Coordinadora Docente de Maipú, a fines de la semana pasada, profesoras y profesores de la comuna se reunieron hoy lunes 01 de junio, junto al Monumento al Abrazo de Maipú, en la explanada del Templo Votivo, para iniciar un recorrido por 5 de abril, hasta la estación Plaza de Maipú del metro.

Todo esto, en el marco de la semana de movilizaciones que se inicia, en rechazo del proyecto de carrera docente impulsado por el gobierno, y que es discutido por la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados.

Y que, desde la coordinadora, implicaría:

“Aceptar una posición que rompe lo colectivo del hacer educativo, parece más bien un crimen que un acierto. Pensar en una escuela en donde la lógica individual y de competencia se transforme en la lógica de acción del profesorado, ya que deberá competir con sus colegas para acceder al tramo más alto de sueldo, que por lo demás solo tiene cupos limitados evidentemente llevará a los profesores a deformar su ideario de bien común y desarrollo integral. Así el ejercicio pedagógico se centrará en a un acto técnico, en donde las recetas descontextualizadas darán vida a una aprendizaje sin sentido y fuera de contexto en las comunidades educativas”.

Señalar que al menos 22 de os 26 colegios municipales de Maipú decidieron adherir al “Paro Pedagógico Indefinido”, convocado por el Colegio de Profesores de Chile, que comenzó hoy.

Paro que, desde la asociación gremial, tiene por objeto:

“(…) informar a la ciudadanía y a la opinión pública sobre las demandas y propuestas del Magisterio y las razones del rechazo al Proyecto de Ley por Carrera Profesional Docente que afectará a las y los educadores del país durante los próximos 30 o 40 años”.

Sus dirigentes han señalado su discrepancia, respecto del proyecto del Mineduc, centrándose en el ingreso a la carrera, las certificaciones, el alza general de salarios y el avance en los tramos de la carrera (ver en página del Colegio de Profesores).